IMAGEN Y NUEVOS MEDIOS




TRABAJO PRÁCTICO N°18

 OP ART 


 El OP ART o ARTE ÓPTICO fue un desarrollo importante de la pintura en la década de 1960 que utilizó formas geométricas para crear efectos ópticos.

 Se denomina arte óptico porque es un estilo exclusivamente visual que hace uso del ojo humano para engañarlo, es decir que en realidad NO EXISTE MOVIMIENTO, son tan solo ILUSIONES ÓPTICAS.

 Este movimiento artístico surge como una variación de la ABSTRACCIÓN geométrica y se vale de principios científicos y estructuras repetitivas para crear efectos visuales que sorprenden al espectador. 

 Recuerden que en el Trabajo Práctico N°3 trabajamos la diferencia entre ARTE ABSTRACTO/ARTE FIGURATIVO.
La principal característica del arte óptico es que los efectos producen SENSACIÓN DE MOVIMIENTO en una superficie plana y estática como es la de un cuadro. 
Los principales representantes del OP ART fueron: 
- Victor Vasarely de Hungría




Laste de Victor Vasarely













Papillon de Victor Vasarely


- Bridget Riley de Gran Bretaña


Pause de Bridget Riley


















Shift de Bridget Riley

- Richard Anuskiewicz de Estados Unidos



Plaza en Magenta de Richard Anuskiewicz



 El principal artista de Argentina que realiza obras OP ART es Julio Le Parc.

Serie Variaciones






Serie Alquimia de Julio Le Parc






Estos artistas y muchos otros,  lograron desafiar al espectador, convirtiéndolo en un observador activo y por lo tanto partícipe de la obra.

 También es importante mencionar que para disfrutar las ilusiones ópticas de las obras de arte OP ART siempre es mejor contemplarlas presencialmente, ya que al verlas en la pantalla o en una foto, pierden un poco su efecto.



ACTIVIDAD

 Este tema es complejo, por lo que vamos a trabajarlo durante varias clases. Esta primer actividad será la mas sencilla.

 Vamos a crear una forma y le daremos la ilusión óptica de VOLUMEN.

 Procedimiento:

 - Empieza por dibujar a lápiz el contorno de alguna figura fácilmente reconocible, una mano, un gato, una flor, o simplemente figuras geométricas…

 - Traza líneas rectas PARALELAS desde un borde del papel hasta llegar a la silueta que has dibujado. Usa los colores que más te gusten.

 - Cambia las líneas rectas por líneas curvas que unan la superficie dibujada.

 - Una vez fuera de la figura, continúa trazando líneas rectas paralelas hasta alcanzar el otro extremo del papel, u otra zona de la silueta.

 - Borra las líneas del contorno que dibujaste con lápiz.

 - Empezá a pintar, preferentemente con fibra, ya que los colores brillantes harán más lindo tu trabajo. Si no tenes fibras, utiliza cualquier material que tengas en casa.

 Aquí podes ver un ejemplo: https://youtu.be/alnCRXHGY88











































Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen y procedimientos constructivos- Parte 3- Prof. Godoy

Imagen
Para éstas dos próximas semanas vamos a continuar con las actividades 4 y 5 ya que son extensas. Es decir que la fecha de entrega va hacer hasta el lunes 27 de abril. Como muchos chicos no tienen la posibilidad de buscar imágenes en internet, y otros no tienen materiales, voy a dar 3 posibles manera de realizar las actividades en los últimos puntos. ( abajo les adjunte unas diapositivas que explican los criterios compositivos, para que las lean y se entienda). Los que ya entregaron todo ya lo tienen terminado y entregado, es decir que no manden más nada. Cualquier consulta se comunican al classroom o con la prece. saludos!! ACTIVIDAD 4. TEMA : PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS  (elegir una solución en el punto E) Contestar lo siguiente a. ¿qué son los procedimientos constructivos? b. Mencione las características de los procedimientos constructivos en el plano. c. Mencione los aspectos de los procedimientos constructivos en el espacio. d. ¿Qué diferencia tienen los Procedimientos...
Leer más

Lenguaje Complementario Teatro- Situación TEA-TEP-TED de alumnos

Buen día! les dejo en qué situación están en este recorrido con la materia al día de la fecha. -Los alumnos TEA están aprobados, felicitaciones!!Felices vacaciones! -Los alumnos TEP continúan completando las actividades por BLOG 1 y entregan a durandogisela@gmail.com (Entrega en febrero) -Los alumnos TED van a realizar el "trabajo de contenidos prioritarios" que dejo aquí por classroom y entregan a durandogisela@gmail.com ( cualquier consulta me la hacen por aca o por whatsapp).(Entrega en febrero) 1- Trayectoria Educativa Avanzada (TEA): Corresponde a quienes consideren las y los docentes que alcanzaron los aprendizajes priorizados correspondientes a las áreas hasta diciembre de 2020 y con quienes sostuvieron un muy buen nivel de vinculación pedagógica. Enviaron devoluciones de las actividades propuestas por sus docentes de manera sistemática, las que mostraron avances en el aprendizaje de los contenidos enseñados. 2 -Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): Corresponde...
Leer más

IMAGEN Y NUEVOS MEDIOS

Imagen
    TRABAJO PRÁCTICO N°11 TEMA: PÍXELES I El PÍXEL es la unidad más pequeña de una imagen digital.  En conjunto forman una imagen completa. Vamos a buscar imágenes en la web que estén compuestas por píxeles. Seleccionar 3 (tres) y copiarlas en hojas cuadriculadas. Cada diseño, compuesto por píxeles, ocupará una hoja cuadriculada, utilizando todo el espacio que brinda la hoja número 3. - En la web vas a encontrar muchos ejemplos que te pueden ayudar! - Utilizar hojas N°3 cuadriculadas. Una para cada diseño. - Pintar cada píxel preferentemente con fibras, ya que queda más prolijo. En caso de no tener fibras utilizar lo que encontramos en casa. - Se entrega vía Classroom.
Leer más